Formación Docente: Curso sobre la enseñanza de la Arquitectura y el proceso de diseño

Del 17 al 20 del corriente se concretará el curso de formación docente “La Enseñanza de la Arquitectura  y el Proceso de Diseño”, organizado por la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas(FTyCA) de la Universidad Nacional de Catamarca(UNCA). Está dirigido a profesionales graduados en Arquitectura y a integrantes del plantel docente de la mencionada carrera. Docente responsable será la Lic. Lilians Fandiño. El auditorio de la citada unidad académica será el lugar donde se realizará.

El curso tiene como propósito introducir argumentaciones y experiencias específicas a la singularidad propia de esta carrera, en coherencia con los principios y premisas del plan de estudios presentado en la Universidad Nacional de Catamarca, y coherentes con los acuerdos con organismos intermedios en interacción con las universidades latinoamericanas.

Además, se procura identificar razones y prácticas que impactan en la calidad educativa de los procesos de diseño, compartiendo experiencias ya comprobadas e investigaciones sobre este tipo de enseñanza, sobre todo en valores cualitativo en el aprendizaje de los primeros años de la Carrera.

También, tiene por finalidad seleccionar prioritariamente el conocimiento y diseño de prácticas de enseñanza relacionadas con el abordaje y tratamiento en la resolución de problemas, el pensamiento y generación de ideas, y la enseñanza estratégica y creativa.

Otra de las metas es aportar consideraciones y ejercicios ya experimentados que articulan el Curso de Nivelación y su continuidad en el cursado de las disciplinas del 1° año de la carrera, incluyendo procedimientos relacionados con las estrategias de aprendizaje, la comprensión lectora y la iniciación en la investigación sobre los procesos del hábitat real.

De igual modo, se busca iniciar en el uso de criterios y prácticas en el diseño curricular interdisciplinario para facilitar las articulaciones internas de cátedras y equipos docentes en la transferencia y la síntesis hacia los Talleres Integradores de Diseño.

El curso, que tendrá un arancel de $700 para docentes de Arquitectura, con un cupo mínimo de 20 participantes y una carga horaria de 20 horas  cátedra, se desarrollará el 17, 18 y 19 del presente mes, de 17 a 21 y el viernes 20, de 8 a 12 y de 17 a 21. Para la entrega de certificados se requerirá el 80% de asistencia.

  • Metodología

La metodología de trabajo consistirá en una asociación entre información de tipo pedagógica, epistemológica y cognitiva relacionadas con este tipo de enseñanza, a través de experiencias y casos ya experimentados en este ámbito singular del conocimiento y el aprendizaje.

Se dispondrá un relevamiento y propuesta de prácticas tanto para el desarrollo de didácticas propias de las disciplinas/cátedras, como así para su articulación interdisciplinaria como método de investigación.

De igual  modo, habrá un análisis de materiales específicos sobre aspectos seleccionados para este curso sobre el aprendizaje, la creatividad, y la transferencia.

  • Evaluación

La evaluación consistirá en un trabajo práctico grupal a elección, referido a dos problemáticas prioritarias para el inicio de la carrera en 2018: a) estrategias metodológicas para la planificación didáctica de programas disciplinarios e Interdisciplinarios o integradores; b) el Curso de Nivelación.

Las inscripciones podrán realizarse a través del formulario electrónico en la página de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas: www.tecno.unca.edu.ar.

Por mayores informes e inscripciones, los interesados pueden dirigirse a la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA, Tel/Fax: 3834-435112 – Int.105 – E-mail: secretariadeposgrado@tecno.unca.edu.ar – http://www.tecno.unca.edu.ar

  • Docente responsable

Docente responsable del curso es la Lic. Lilians Fandiño, Licenciada en Ciencias de la Educación, profesora en Filosofía y Pedagogía, autora y vicedirectora de la carrera de posgrado “Especialización en enseñanza de la arquitectura y el diseño”, en la FAUD (UNC).

Del 2006 al 2008 se desempeñó en la FAUD (UNC) como responsable del programa de tutorías para alumnos de Nivel I de las carreras de Arquitectura y de Diseño Industrial, en forma conjunta con la Secretaría Académica y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, para el tratamiento e investigación evaluativa de la causas de la deserción y desgranamiento de los alumnos que cursan el ler. año de las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial.

En 2015 fue asesora y coordinadora de las reformas curriculares de los planes de estudio de las carreras de Diseño Industrial y de Diseño Gráfico, claustros docentes, alumnos, egresados y gestión de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Nacional de San Juan.

Entre 2004 y 2016, disertante permanente de los módulos “La enseñanza en la universidad”, “Teorías del aprendizaje aplicadas al diseño” y “Laboratorio de diseño curricular interdisciplinario en la carrera de posgrado” y “Especialidad en enseñanza de la Arquitectura y el Diseño”, en la FAUD de la Universidad Nacional de Posgrado.

El año pasado fue expositora en el curso de formación docente “Enseñanza de la arquitectura y el diseño. Argumentaciones y propuestas para optimizar los aprendizajes”, en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de la República, Montevideo. Uruguay.